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2020年第一批产学合作协同育人项目开始申报!-凯时网站

发布时间:
2020/10/16 15:57
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【摘要】:
申报条件及方法请见本文详情。

为深入贯彻《国务院办公厅关于深化产教融合的若干意见》(国办发〔2017〕95号)精神,落实《教育部 工业和信息化部 中国工程院关于加快建设发展新工科 实施卓越工程师教育培养计划2.0的意见》(教高〔2018〕3号)要求,深化产教融合、产学合作、协同育人,经企业申报、产学合作协同育人项目专家组审议通过,形成了2020年第一批产学合作协同育人项目申报指南

北京杰创永恒科技有限公司(以下简称“杰创科技”)一直深入推进产学合作协同育人项目、深化校企合作、积极探索并拓展更多的有内涵的产学合作。

自2017年参与教育部产学合作协同育人项目以来,杰创科技已经成功支持了多项教学内容和课程体系改革的项目,与国内数百所高校建立广泛合作。

杰创科技公司此次参与教育部2020年第一批“产学合作协同育人”项目支持的内容包含以下方向(申报截止时间至2020年11月09日):

 

企业名称

项目类型

项目简介

项目数量

涉及专业与产业方向

杰创科技

教学内容和课程体系改革

面向电子、自动化、计算机等专业,开展基于fpga课堂教学改革,扭转硬件教学存在的“一短二分离三固定”的实验实践的痛点,从课堂教学改革做起,灌输etpp渐进式实践能力培养模式。

10

电子、自动化、计算机等专业

杰创科技

教学内容和课程体系改革

面向电子、自动化、计算机等专业,开展基于stm32一流课程课堂教学改革,扭转硬件教学存在的“一短二分离三固定”的实验实践的痛点,从课堂教学改革做起,灌输etpp渐进式实践能力培养模式。

10

电子、自动化、计算机等专业

杰创科技

教学内容和课程体系改革

面向电子、自动化、计算机等专业,开展基于单片机课堂教学改革,扭转硬件教学存在的“一短二分离三固定”的实验实践的痛点,从课堂教学改革做起,灌输etpp渐进式实践能力培养模式。

10

电子、自动化、计算机等专业

在教育部指导下,杰创科技开展产学合作协同育人项目,主要开展教学内容和课程体系改革项目。教学内容和课程体系改革项目围绕目前产业的热点技术领域,包含智能硬件、cpu设计等。核心是以obe-cdio工程教育模式对单片机、嵌入式、fpga教学内容和课程体系进行改革,以学习结果为导向,针对线上软件编程能力以及线下硬件设计能力的培养为目标,为应用型人才的培养提供了一个有效的凯时注册的解决方案。

杰创科技提供相应的教学硬件载体:口袋机(单片机、stm32、fpga)以及远程云端硬件实验平台,要想彻底解决当前实践能力培养,就必须找出当前本科教育在实验实践方面存在的弊端或问题,用当前流行的话来讲那就是要找出“痛点”,我们概况为“一短二分离三固定”是当下工科实验实践核心痛点之所在。

一短:

实践教学环节的授课时间要短于理论教学环节;实验课时间以 45 分钟限为一节,多则两节。企业工程师花了数月甚至更长时间研发的产品,要求学生几节课掌握难度大。导致大部分学生只能按照厂家给定的实验步骤,机械地去验证实验现象,很难将自己的思路融入实验进行创新。

二分离:

第一个:理论与实验分离,往往教材基本讲授完或者课程结束,才安排实验教学,无法实现理论与实践的融合。

第二个:理论课讲解内容与实验课教学要求匹配度不够,内容关联性少、实验衔接性弱。

三固定:

固定的教室、固定的时间、固定的老师。唯有三者同时满足,才能实施实验教学,否则无法组织教学。

要想改变这些教学实践培养的痛点,我们必须要站在以学习者为中心,开展教学活动。把课程理论内容与实验实践紧密融合与衔接,采用对分课堂,利用线上硬件实验平台与理论教学相切合,让老师成为一个教练的角色,好比篮球教练上课,永远是在操场。落地采用etpp渐进式教学实践模式,组织教学内容,逐步完成课程理论与实践教学。按照experiment(基础实验)---training(综合实验)---practice(实践训练)---project(项目实战)的形式打造完整教学生态链来组织实施。 

杰创科技努力和老师一道基于相应硬件打造实践课程,建成一批高质量、可共享的课程教案和教学改革方案。这些建设成果将向社会开放, 任何高校都可以参考借鉴用于教学和人才培养目的。通过此方法培养学生的学习推理、沟通、协作等方面的能力,培养德才兼备的应用型人才。

 

 
 

 

申报条件
 

 

1. 基于单片机一流课程课堂教学改革项目

1)该单片机专业课程至少已开设2个年级班以上(即60人以上)。

2)申报课程学时安排应不少于32学时,平均每年开课次数不少于一次。

3)课堂教学必须采用理论与实践相融合。

4)同等条件下,优先考虑受益面大的课程申报。

2. 基于fpga(eda)一流课程课堂教学改革项目

1)该专业课程(数字电路、eda/sopc、计算机组成原理)至少已开设1个年级班以上(即30人以上)。

2)申报课程学时安排应不少于32学时,平均每年开课次数不少于一次。

3)课堂教学必须采用理论与实践相融合。

4)同等条件下,优先考虑受益面大的课程申报。

3. 基于stm32一流课程课堂教学改革项目

1)该嵌入式专业课程至少已开设1个年级班以上(即30人以上)。

2)申报课程学时安排应不少于32学时,平均每年开课次数不少于一次。

3)教学采用线上线下相结合的课程体系,同时在线人数不得低于15人。

4)同等条件下,优先考虑受益面大的课程申报。

 

 

 

申报方法

 

1.申报者应在产学合作协同育人平台(http://cxhz.hep.com.cn)注册教师用户,填写申报相关信息,并下载《2020年北京杰创永恒科技有限公司教育部产学合作协同育人项目申报书》进行填写。

2.项目申报人须在平台项目申报截止时间前将加盖高校校级主管部门公章的申请书形成pdf格式电子文档(无需提供纸质文档)上传至平台。若有任何疑问,请与企业项目负责人联系。企业项目负责人:李晓丽,电话:400-650-8975,邮箱:lxl@bj-jc.com。

 

 

关于杰创

杰创科技为了响应国家“深化教育领域综合改革”的总体部署,落实新工科及1 x教育改革,依据我国中长期人才发展规划纲要,结合国内外硬件企业人才结构特点及国内硬件人才培养的现状,以就业需求为依托,切实推动大学生高质量就业,缓解企业凯时注册的人才招聘压力,着力打造智能硬件教育生态体系,为高校和企业提供定制化人才培养及精准输送平台 。

 

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